OISの学習環境｜OKINAWA INTERNATIONAL SCHOOL

(日本語) 外を囲む青い円は、沖縄の「O」、Oceanの「O」を模しています。未来へ羽ばたく鳥の足とまっすぐな瞳を「i」で表現します。
そして「S」のイメージで鳥の姿を描きます。青い円の外側まで突き出すくちばしには、沖縄を飛び出して日本へ、世界各地へ飛躍していく将来像を。王冠には、常にトップに挑んでいく勇ましい決意の心を込めています。
〈 HOLD ON TO YOUR DREAM AND CLIMB FOR IT. 〉 ～ 夢を持って！そこをめざし続けなさい～

(日本語) OISは英語と日本語のバイリンガルスクールとして、英語の4技能を段階的に身につける独自のプログラムを持っています。
英語力の指針は、小学3年で英検3級レベルを、4年・5年で準2級、5年・6年で2級、中学生で準1級取得を目標に、小学5年・6年でバイリンガルに到達します。

(日本語) インターナショナルスクールではバイリンガルの人材育成を目的に「英語」を多用しますが、真の意味でのバイリンガルとは「1つの問題を異なる言語で、同じレベルで解決する能力」を指します。
この観点から本校では、英語の基礎力と日本人の母語である日本語能力を「均等に伸ばし高める指導」を大切にしています。教室では小学1年から「日本文学と日本語」を分け、論理構成に基づいた「日本語の4技能」を高める授業を継続。
これを大きな特徴とします。

(日本語) 本校では、2012年から幼稚部・年長クラス以上のすべての児童や生徒にiPadを提供し、速いスピードで進化するICT環境に適応するための教育環境を整えています。
2018年からは初等部にコーディング(＝プログラミング)のクラスを導入し、論理的思考力を持ったICTスキルを育成します。

(日本語) 外国人教師と日本人教師が協働して授業や教材開発など行なう「チームティーチング」を導入しています。
生徒に独自の学習環境を創出する効果や、保護者と教師が日本語、英語どちらでもコミュニケーションできる利便性も生み出します。
すべての教師が正式な教員資格と長年の指導経験を持っています。研修やセミナーで継続的な知識の深化と指導技術の向上にも取り組んでいます。