Information
-
E2クラスのUOI活動では、「Pop! バブルガムの発明」の話をして、その後ガム吹き大会をしました。 この活動から得たものは以下の通りです。 発明品:バブルガム... -
５年生は、酵母と砂のどちらが生物なのか、実験をして仮説を立てました。その結果、生物の特徴を知ることができました。 Grade 5 experimented an... -
保護者が絵本の読み聞かせに来てくれました。部屋を暗くして、、、絵本の後ろから懐中電灯で照らすと生き物が浮かび上がってくる物語で子供たちに大人気でした。物語の中で... -
4年生は、リサイクルなものを使って人体のシステムの模型を作ることで、自分たちの芸術的創造性を表現します。 It’s certainly time for the... -
学習は生徒同士が協力して意味を構築しながら学んでいくものです。 私たちのユニット ”私たちは自分たちをどう組織しているのか”では、G3の生徒たち... -
9年生と10年生の合同での体育授業です。2学期最初の単元は卓球です。生徒は楽しく卓球に取り組んでくれています。 This is the P.E. lesson ... -
一年生は様々な災害について学んだ後、行動を起こしました。パンデミック時のソーシャルディスタンスを守るための帽子とマスクを作った。 G1 took action ... -
「私たちはどのような場所と時代にいるのか」の探究単元で、土地や水の形のジオラマ模型を作ってくれた2年生です。 Cheers to the creative mi...
