3年生の探究単元
学習は生徒同士が協力して意味を構築しながら学んでいくものです。
私たちのユニット ”私たちは自分たちをどう組織しているのか”では、G3の生徒たちはブレインストーミングを行いました。ガバナンスのシステムについて、彼らがすでに知っていることは何か？何を知りたいのか？すでに知っていることとどのように関係していますか？
Learning is not isolated to individual students rather they collaborate and learn from each other as they construct meaning.
In our unit,” How We Organize Ourselves,” G3 students brainstormed on the following: What they already know about the systems of governance? What they want to inquire about? How does it relate to what they already know?
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