五年生の探究単元
5年生は、自分たちが身につけたスキル、IB学習者のプロフィール、生物と資源の概念、反省、行動などを紹介するオリジナルの情景模型やストーリーを発表しました。
Grade 5 presented their original dioramas and stories which showcased their acquired transdisciplinary skills, IB learner profiles, concepts of organisms and resources, reflections, and actions.
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